Vorteile:

Ermöglicht unmittelbare Antworten auf spezifische Fragen. Gruppenarbeit kann sehr effektiv sein, wenn die Studenten ihre Aufzeichnungen während oder nach dem Unterricht vergleichen.

Andererseits bevorzugen es manche Studenten, direkt mit dem Dozenten  Fragen und Konzepte zu erörtern (was in den Pausen, nach dem Unterricht, während der Sprechzeit oder via e-mail erfolgen kann)  Diese Informationen aus erster Hand können dann mit den Kommilitonen geteilt werden. Desweiteren sollten Informationen aus dem Internet dem Dozenten zur Überprüfung vorgelegt werden.

Gruppenarbeit  kann auch effektiv sein, wenn sich die Studenten zweimal wöchentlich treffen, um das Gelernte zu wiederholen.

Letztlich erfährt der Student durch die Gruppenarbeit Unterstützung und Ermutigung durch andere Studenten.

Nachteile:

Die Gruppenstärke ist wichtig: Ich denke das Probleme ab einer Gruppenstärke von 5 Personen auftreten. Die Ablenkungen nehmen zu.

Um die Kontrolle zu behalten sollte ein Student die Führung übernehmen. Er sollte diplomatisch sein und sinnvolle Beiträge zum Lernprozess beitragen. Es sollte jeder Student der Lerngruppe die Möglichkeit erhalten für einige Zeit diesen Vorsitz auszuüben.

Leider leistet nicht jedes Mitglied seinen Beitrag zur Diskussion, manche haben sich vielleicht gar nicht vorbereitet und waren zu faul ihre Aufgaben zu lösen und nutzen dazu einfach die Gruppe.

Andere wiederum sind zwar dürftig vorbereitet aber versuchen trotzdem den Lernstoff zu verstehen. Für sie sind die Gruppen so etwas wie ein extra Tutorium.